Huoltajille
Mitä huoltajat pitävät koulussa tärkeänä?
Tuusulan peruskoulujen oppilaiden huoltajilta kerättiin näkemyksiä heidän koulussa tärkeinä pitämistään asioista opetussuunnitelman valmisteluun liittyvissä koulutapahtumissa kevättalvella 2014 sekä Tuusulan kunnan www-sivujen kautta kesällä 2014 toteutetussa verkkokyselyssä. Alla on yhteenveto kyselyjen tuloksista, joita on hyödynnetty paikallisen opetussuunnitelman valmistelussa.
SIVISTYS
- TVT -osaaminen
- Medialukutaito
- Tiedonhankintataidot/ tiedon soveltaminen
- Oppiaineiden perustaidot, erityisesti kielet
- Perinteiden ja historian arvostaminen
- Muutosvalmius ja epävarmuuden sietokyky
- Sosiaaliset taidot
- Itsestä ja toisista huolehtiminen
- Arjen hallinta
OSALLISUUS
- Oman työn suunnittelu, seuraaminen ja arviointi ikäkauden mukaisesti
- Oppilaat mukaan yhteisten asioiden suunnitteluun (oppilaskunnat vain pieni osa)
- Yhteistoiminnallinen oppiminen
- Vertaisoppiminen
- Konkreettista tekemistä enemmän
- Valinnaisuuden lisääminen oppiaineissa
- Valinnaisuuden lisääminen opiskelutavoissa
- Yhteisöllisyys edellytys osallisuudelle
TOIMINTAKULTTUURI
- Turvallisuus
- Kannustaminen
- Suvaitsevaisuus
- Yksilön huomioiminen
- Monipuoliset työtavat
- Nykyaikaiset TVT -välineet
- Koulurakennus tarkoituksenmukainen
- Opetusryhmät toimivan kokoisia
- Vuorovaikutuksellisuus ja osallisuus
- Luonnon ja ympäristön huomioiminen
- Toimiminen erilaisissa yhteisöissä ikärajat ylittäen
- Yhteistyö järjestöjen ja muiden toimijoiden kanssa (esim. koulumummo ja -vaari)
- Huoltajien osaaminen esille
- Kiusaamisen ehkäiseminen
- Hyvinvointi
MOTIVAATIO
- Kannustaminen ja rohkaiseminen
- Valinnaisuuden lisääminen
- Monipuolisen työtavat
- Selkeät tavoitteet
- Itsearviointi
- Eriyttäminen
- Käytännön läheisyys opetettavaan asiaan
- Koulun viihtyisä työympäristö
- Kodin ja koulun tiivis yhteistyö myös arjessa
HYVÄ OPETTAMINEN
- Kannustavaa
- Tavoitteellista
- Käytännönläheistä
- Oppiainerajat ylittävää
- Yksilölliset tarpeet huomioivaa
- Läsnäolevaa ja välittävää
- Joustavaa ja monipuolista
- Innostavaa, kuuntelevaa ja vuorovaikutteista
- Arviointi monipuolista
- Oppimiseen riittävästi aikaa
- Opettajan merkitys korvaamatonta
HYVINVOINTI
- Kodin ja koulun yhteistyö; riittävä tiedonkulku
- Kodin lisäksi terveistä elämäntavoista huolehtiminen myös koulun tärkeä tehtävä
- Kansalaistaitojen opettaminen
- Taloustaitojen opettaminen jo alaluokilla
- Kouluruokailu
- Kerhotoiminta
- Pienillä oppilailla iltapäivätoiminta
- Terveydenhoitopalvelut
MONIPUOLINEN TYÖSKENTELY JA TYÖTAVAT
- Joskus yksin mutta ennen kaikkea yhdessä
- Tutkimuksellisuus
- Tekemällä oppiminen
- Projektit, ryhmätyöt, työpajat
- TVT -välineiden tehokas käyttö unohtamatta käsillä tekemistä
- Innovatiivisuus ja yrittäjyys
- Luovuus
- Ongelmanratkaisutaidot
- Luonnossa oppiminen
- Vapaa-ajalla opitun huomioiminen myös koulutyössä
VAIKUTTAMINEN
- Avoin koulu; vanhemmat mukaan koulun toimintaan
- Keskusteluja ja tapaamisia useammin ja erilaisisa tilanteissa
- Vanhemmille lisää tietoa, mihin asioihin he voivat vaikuttaa
- Tiedottaminen erityisen tärkeää
- Wilma hyvä yhteistyökanava